Le parcours du (combattant) CNED

Lorsque nous avons lancé le compte à rebours du vrai départ, il y a 1 an environ, la question de l'école en voyage était une évidence, nous ferions appel aux services du cned pour nous aider dans cette tâche ardue ...

Nous avons consulté leur site, imprimé les documents nécessaires, les lisant rapidement avec attention, puis nous avons laissé cela de côté, rien ne pouvant se faire avant fin juin.

Nous avons pris le temps, au cours de cette année scolaire, d'en discuter autour de nous et surtout au directeur de l'école des filles ainsi qu'à leurs instits. Tout semblait clair et simple. Le directeur nous conseillait de nous focaliser sur les maths - français- anglais, le reste des matières se ferait naturellement au cours du voyage, de nos visites et de nos découvertes. Petit à petit s'élaboraient des idées dans mon esprit, des façons de travailler et d'intégrer les notions à acquérir dans notre vie en voyage.

Aussi quelle ne fut pas notre désarroi en juin quand nous avons découvert c'était pourtant bien noté, suffisait de lire que dans le cadre d'une inscription réglementée, notre cas, TOUTES les matières devaient être faites et seraient soumises à évaluation. Temps de travail hebdomadaire estimé: 25h!! Premier hic donc pour nous qui envisagions 3h (3h30 maxi) d'école le matin et les visites l'après-midi. A savoir que nos visites regrouperaient l'histoire, la géographie, les sciences naturelles, la découverte du monde, les langues étrangères, le sport, la vie pratique, mais avec des notions qui pourraient différer de celles du programme...

Le programme, ce fameux programme, ce mot dont nous entendons parler depuis que nous sommes tout petit, celui dont on doit à peine prononcer le nom... Le voilà à nouveau au-dessus de nos têtes, comme une épée de Damoclès...

Pourtant au milieu de ces méandres d'informations, nous avons eu la chance de tomber sur des personnes forts sympathiques et agréables à l'inspection académique. Des personnes qui ont su comprendre l'interêt de ce voyage pour nos enfants, la richesse qu'ils en obtiendront et la multitude de connaissances qui s'ajouteront à leur programme scolaire... Merci à eux qui nous ont encore plus confortés dans nos motivations!

Peu d'option s'offrent à nous: suivre ou se battre! De bataille il n'y aura pas concernant Salomé. En effet, nous ferons le CM2 sur le bateau, il nous semble inopportun de rentrer l'été prochain et d'aller l'inscrire au collège sans certificat de scolarité ni avis de passage. Bien sûr nous aurions pu choisir de la faire passer les tests à notre retour. Mais quel stress pour elle (qui est la digne fille de sa mère en terme de stress) et pour nous; un peu comme si ces tests allaient venir valider les bienfaits de notre voyage... Donc, non, sans façon. Elle suivra les cours du cned, en espérant que leur temps de travail estimé n'est indiqué que pour calquer au temps scolaire normal. L'idée du voyage étant justement de voyager, il serait plutôt chouette de ne pas passer nos journées devant les cours...

En revanche pour Ysaline, nous avons résisté. Une conseillère du cned ayant bien insisté sur le calendrier à respecter, les trimestres, toussa- toussa et le travail qui ne pourrait pas se faire plus vite que la musique, nous avons vite fait notre choix. Cela ne correspondant pas aux besoins de notre miss qui a déjà bien entamé son CP et n'ayant pas nécessairement besoin d'avis de passage car elle retournera dans la même école dans 1 an, nous ferons donc nous-même les cours. Aidée de l'instit de grande section et de celle de CP, je suis repartie avec une demi-tonne de conseils, presque autant de manuels scolaires et des idées plein la tête. Nous allons pouvoir avancer à son rythme et suivre ses besoins, quelle joie!

Après toutes ces émotions, nous pensions l'épisode cned terminé. Et non... Une fois l'inscription validée nous avons reçu un message nous informant que les enfants inscrits depuis l'étranger n'entraient pas dans le cadre de l'inscription réglementée et donc que nous devions nous acquitter de frais de scolarité non négligeables. Il ne semble pas y avoir de case pour les enfants qui quittent la France mais ne s'installent pas vraiment à l'étranger... A suivre donc car là encore les personnes forts sympathiques de l'inspection d'académie sont venues à notre secours...

Enfin bref, l'une de nos filles est inscrite au cned, l'autre ne l'est pas...  Et moi je m'aprète à devenir instit'!

J'ignore encore si c'est de la folie pure ou non, si l'expérience sera concluante ou bien si elle se terminera dans un bain de sang, mais pour le moment je suis plutôt heureuse de ce nouveau statut!!

A bientôt.

Comments

[Cesym]

Bonjour Stéphane,

Effectivement, pas simple les relations avec le Cned. Nous avons bien essayé de leur parler droit maritime, pavillon français... Mais il semblerait que l'inspection d'académie ait eu gain de cause pour nous!

Bienvenue sur notre blog en tous les cas; nous nous sommes également inscrits sur le votre. Et au plaisir de nous rencontrer aux Antilles!!

[stéphane]

Bonjour à tous,



Nous nous sommes rencontrés au détour d'une formation STW.

Je vois que nous avons les mêmes préoccupations avec le CNED en ce moment ;) Nous, nous venons de décider d'abandonner le CNED pour Lucie en Grande Section (ou on avait des tendances maso et en plus ça coute 700E!!) Sinon Pauline en CE2 suivra bien le CNED. Coté temps de travail, 3h d'école pendant 7j et on est proche des 25h. Après je pense que le fait d'avoir un prof particulier et de découvrir tant de choses à coté compensera LARGEMENT le temps "académique théorique" qui manquera! Il faut quand même savoir que les navigateurs au long cours sont une exception parmi les "clients" habituels du CNED. Leurs recommandations sont à interpréter (sans leur dire...)

A bientot sur les pontons ou au mouillage. On devrait être du coté des Grandes Antilles en début d'année 2015, peut être que vous serez dans le coin. Notre bateau s'appelle Ann'Julie, c'est un Nautitech 40.

Plus de news sur http://www.paricaraibes.fr



Bonne fin de préparatifs!